电大中文教学在教育领域中占据着重要地位,然而由于受到某些因素的影响,导致学生自主学习能力未能得到有效提升,使得整体教学效果不理想,阻碍了电大中文教学事业的发展。为了改善这一局面,尝试三个原则、一个环境、两个结合以及三项考核进行教学模式的构建,开展高质量的教学,让学生的自主学习能力得到切实发展。

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